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역사(歷史, 영어: history)는 인류 사회의 변천과 흥망의 과정, 지난 시대에 남긴 기록물, 그리고 이를 연구하는 학문 분야 등을 가리킨다. 또한 인간이 거쳐온 모습이나 인간 행위로 일어난 사실을 말하는 단어로도 쓴다. 학문으로서 역사는 증거를 분석하고 해석하여 일어난 일에 대한 이야기를 구성하고, 그것이 왜 어떻…
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역사(歷史, 영어: history)는 인류 사회의 변천과 흥망의 과정, 지난 시대에 남긴 기록물, 그리고 이를 연구하는 학문 분야 등을 가리킨다. 또한 인간이 거쳐온 모습이나 인간 행위로 일어난 사실을 말하는 단어로도 쓴다. 학문으로서 역사는 증거를 분석하고 해석하여 일어난 일에 대한 이야기를 구성하고, 그것이 왜 어떻…
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역사(歷史, 영어: history)는 인류 사회의 변천과 흥망의 과정, 지난 시대에 남긴 기록물, 그리고 이를 연구하는 학문 분야 등을 가리킨다. 또한 인간이 거쳐온 모습이나 인간 행위로 일어난 사실을 말하는 단어로도 쓴다. 학문으로서 역사는 증거를 분석하고 해석하여 일어난 일에 대한 이야기를 구성하고, 그것이 왜 어떻게 일어났는지 설명한다. 일부 이론가들은 역사를 사회과학으로 분류하는 반면, 다른 이론가들은 역사를 인문학의 일부로 보거나 하이브리드 학문으로 간주한다. 역사의 목적에 대해서도 비슷한 논쟁이 있는데, 예를 들어 주요 목표가 진리를 밝히는 이론적인 것인지, 아니면 과거로부터 교훈을 얻는 실용적인 것인지 등이 있다. 더 넓은 의미에서 역사라는 용어는 학문 분야가 아닌 과거 그 자체, 과거의 시간, 또는 과거에 대한 개별 텍스트를 의미한다.
역사 연구는 과거 사건을 재구성하고 해석을 검증하기 위해 1차 자료와 2차 자료에 의존한다. 사료 비판은 이 자료들의 진정성, 내용, 신뢰성을 평가하는 데 사용된다. 역사가들은 여러 자료의 관점을 통합하여 일관된 이야기를 개발하려고 노력한다. 실증주의, 아날학파, 마르크스주의, 포스트모더니즘과 같은 다양한 사상 학파는 각기 다른 방법론적 접근 방식을 가지고 있다.
역사는 다양한 분야를 포괄하는 넓은 학문이다. 일부는 특정 시간대에 초점을 맞추는데, 예를 들어 고대사가 있고, 다른 일부는 특정 지리적 지역에 집중하는데, 예를 들어 아프리카의 역사가 있다. 주제별 분류에는 정치사, 군사사, 사회사, 경제사가 포함된다. 특정 연구 방법 및 자료와 관련된 분야로는 양적 역사, 비교역사학, 구술 역사가 있다.
역사는 고대에 신화가 섞인 이야기를 대체하는 탐구 분야로 등장했으며, 영향력 있는 초기 전통은 고대 그리스, 고대 중국, 그리고 나중에는 이슬람 세계에서 유래했다. 역사 기록은 시대에 따라 진화했으며, 특히 19세기에 엄격한 방법론과 다양한 학술 기관이 설립되면서 더욱 전문화되었다. 역사는 역사학, 철학, 교육, 정치를 포함한 많은 분야와 관련되어 있다.
영어의 “히스토리"(history)는 고대 그리스어의 "히스토리아"(ἱστορία), “알다”·“보다”의 뜻에서 유래했다. 이는 원시 인도유럽어의 *wid-tor-에서 나온 말로, "알다", "보다"를 뜻하는 *weid-에서 유래했다. 이 어근은 영어의 wit, wise, wisdom, vision, idea, 산스크리트어의 베다(veda), 슬라브어의 videti, vedati 등에 남아있다. (wid-tor-와 weid 앞에 붙은 별표는 확정된 정설이 아닌 가설에 따른다는 의미다.)
고대 그리스어 ἱστορία(historia)는 “조사와 탐문을 통해 얻은 지식”이라는 뜻으로 아리스토텔레스가 그의 저서 《Περί Τά Ζωα Ιστορία》(Peri Ta Zoa Istória, 라틴어 역어: Historia Animalium)에서 사용하였다.
이 낱말은 현자(賢者), 증언자, 혹은 판관을 뜻하는 ἵστωρ(hístōr)에서 유래했다. 이 말은 호메로스의 시, 헤라클레이토스, 아테네 젊은이들의 선서, 보이오티아의 비문(법적인 의미로 "판관", "증인" 혹은 비슷한 것을 지칭하는 말이었다) 있다. "조사하다"는 뜻의 historeîn은 이오니아 그리스어의 파생어로서, 고전기 그리스에서 처음으로 퍼져서 나중에는 헬레니즘 문명 전체로 퍼졌다.
그리스어에서 이 말의 맥락은 16세기 말 프랜시스 베이컨이 "자연사"에 대해 쓸 때도 여전히 등장한다. 그는 historia를 "시공간에 따른 어떤 사물에 대한 지식"으로, 기억에 따른 지식이라는 의미로 썼다.(반면 과학은 추론, 시는 환상에 따른 것이다)
1390년 영어에도 이 낱말이 "사건들의 연관, 이야기"를 뜻하는 말로 나타난다. 중세 영어에서 이 말은 일반적으로 "이야기"를 뜻했다. 그러다가 15세기 말에 이르면 "과거 사건의 기록"으로 의미가 좁아진다. 독일어, 프랑스어, 다른 게르만어나 로망스어에서도 "역사(history)"와 "이야기(story)"를 의미하는 데 같은 낱말이 쓰인다. 형용사 'historical'은 1661년에, 'historic'은 1669년에 기록으로 확인할 수 있다. "역사 연구자"를 뜻하는 'historian'은 1531년에 등장한다. 모든 유럽 언어에서 역사를 뜻하는 명사들은 용례상 "사람에게 일어난 일"과 "과거에 대한 학문적인 연구"를 둘 다 의미하고 있다. 영어에서 후자의 의미로는 대문자를 써서 "History"라고 쓰거나, "역사서술 (historiography)"라고 쓰기도 한다.
한자어 역사(歷史)는 근대 이후의 'history'에 대한 번역이며, 동아시아의 역사를 의미하는 '史(사)'는 원래는 '기록하는 사람'의 의미로, 사마천의 《사기》(史記)에서 유래하였다.
학문으로서 역사는 주로 인간의 과거에 초점을 맞춰 과거를 연구하는 학문이다. 역사는 증거를 수집하고 분석하여 일어난 일을 개념화하고 묘사하여 이야기를 구성한다. 이러한 이야기는 사건이 시간에 따라 어떻게 발전했는지뿐만 아니라 왜 일어났는지, 어떤 맥락에서 일어났는지 다루며 관련 배경 조건과 인과적 메커니즘을 설명한다. 역사는 또한 역사적 사건의 의미와 그 이면에 있는 인간의 동기를 탐구한다.
약간 다른 의미에서 역사는 과거의 사건 그 자체를 지칭한다. 이러한 해석에서 역사는 무엇이 일어났는지를 연구하는 학문 분야라기보다는 실제로 일어난 일이다. 가산명사로 사용될 때, 역사는 역사 텍스트 형태의 과거에 대한 표현이다. 역사 텍스트는 능동적인 해석과 재구성을 포함하는 문화적 산물이다. 그 안에 제시된 이야기는 역사가들이 새로운 증거를 발견하거나 이미 알려진 자료를 재해석함에 따라 달라질 수 있다. 반면 과거 그 자체는 고정되어 있으며 변하지 않는다. 일부 역사가들은 해석 및 설명 측면에 초점을 맞춰 역사를 연대기와 구별하는데, 연대기는 사건을 시간 순서대로만 나열하지만, 역사는 그 원인, 맥락, 결과를 포괄적으로 이해하는 것을 목표로 한다고 주장한다.
역사는 주로 서면 문서와 관련이 있었다. 역사는 문자의 발명 이래로 역사 시대에 초점을 맞춰 왔으며, 선사 시대는 고고학과 같은 다른 분야에 맡겼다. 20세기에는 역사가들이 문자의 발명 이전의 인간의 과거에 관심을 갖게 되면서 그 범위가 넓어졌다.
역사가들은 역사가 사회과학인지 아니면 인문학의 일부인지에 대해 논쟁한다. 사회과학자들처럼 역사가들은 가설을 세우고, 객관적인 증거를 수집하며, 이 증거를 바탕으로 주장을 제시한다. 동시에 역사는 해석, 스토리텔링, 인간 경험, 문화유산과 관련된 주관적인 측면에 의존하기 때문에 인문학과 밀접하게 연관되어 있다. 일부 역사가들은 한쪽 분류를 강력히 지지하는 반면, 다른 역사가들은 역사를 어느 한 범주에만 속하지 않는 하이브리드 학문으로 특징짓는다. 역사는 유사역사학과 대조된다. 유사역사학은 논쟁의 여지가 있는 역사적 증거에 의존하거나, 진정한 증거를 선택적으로 무시하거나, 다른 수단을 사용하여 역사적 기록을 왜곡함으로써 역사학적 기준에서 벗어나는 관행을 설명하는 데 사용되는 용어이다. 종종 특정 이념적 의제에 의해 동기가 부여된 유사역사적 관행은 역사적 방법론을 모방하여 엄격한 분석과 학술적 합의가 결여된 편향적이고 오해의 소지가 있는 이야기를 조장한다.
역사의 목적이나 가치에 대한 다양한 제안이 있었다. 일부 역사가들은 역사의 주요 기능이 과거에 대한 진리의 순수한 발견이라고 주장한다. 이 견해는 진리에 대한 무관심한 추구가 그 자체로 목적이며, 이념이나 정치와 관련된 외부적 목적은 과거를 왜곡함으로써 역사 연구의 정확성을 훼손할 수 있다고 강조한다. 이러한 역할에서 역사는 또한 사실적 근거가 부족한 전통적인 신화에 도전한다.
다른 관점은 역사의 주요 가치가 현재를 위한 교훈에 있다고 제안한다. 이 견해는 과거에 대한 이해가 의사결정을 안내할 수 있다는 생각에 기반하며, 예를 들어 이전 실수를 반복하지 않도록 돕는다는 것이다. 관련 관점은 인간의 조건에 대한 일반적인 이해에 초점을 맞춰, 사람들이 다른 맥락에서 인간 행동의 다양성을 알게 하는 것이다—이는 외국을 방문하여 배울 수 있는 것과 유사하다. 역사는 또한 공유된 과거를 통해 사람들에게 집단적 정체성을 제공함으로써 사회적 통합을 촉진하고, 문화유산과 가치를 세대에 걸쳐 보존하고 가꿀 수 있도록 돕는다. 휘그 역사가와 마르크스주의 학자인 에드워드 핼릿 카를 포함한 일부 학자들에게 역사는 현재를 이해하는 열쇠이며 카의 경우에는 미래를 형성하는 것이기도 하다.
역사는 때때로 정치적 또는 이념적 목적으로 사용되기도 했다. 예를 들어 특정 전통의 존경심을 강조하여 현상 유지를 정당화하거나, 과거의 불의를 부각시켜 변화를 촉진하는 데 사용되었다. 극단적인 형태로는 증거를 의도적으로 무시하거나 오해하여 오해의 소지가 있는 이야기를 구성하는데, 이는 유사역사학이나 역사 왜곡으로 이어질 수 있다. 대표적인 예로는 홀로코스트 부정, 아르메니아 집단학살 부정, 난징 대학살 부인론, 홀로도모르 부정 등이 있다.
역사라는 단어는 고대 그리스어 ἵστωρ (histōr)에서 유래했으며, '학식 있는, 현명한 사람'이라는 뜻이다. 이 단어에서 고대 그리스어 ἱστορία (historiā)가 파생되었는데, 이는 일반적으로 탐구 및 증언과 관련된 넓은 의미를 가졌다. 이 용어는 나중에 고전 라틴어로 historia로 채택되었다. 헬레니즘 문명 및 로마 제국 시대에는 이 용어의 의미가 바뀌어 조사와 증언보다는 이야기적 측면과 표현의 기술에 더 중점을 두게 되었다.
이 단어는 14세기에 고대 프랑스어 histoire를 통해 중세 영어로 유입되었다. 이 시기에는 사실과 허구를 모두 포함하는 '이야기, 설화'를 의미했다. 15세기에는 그 의미가 과거에 대한 이야기뿐만 아니라 과거를 연구하는 지식 분야로 확장되었다. 18세기와 19세기에는 역사라는 단어가 사실적 기록과 증거 기반 탐구와 더 밀접하게 연관되었는데, 이는 역사 탐구의 전문화와 일치하며, 현대 사용에서도 여전히 지배적인 의미이다. 단순한 이야기와 과거의 사실적 기록을 모두 지칭하는 이중적 의미는 다른 많은 유럽 언어에서도 찾아볼 수 있다. 여기에는 프랑스어 histoire, 이탈리아어 storia, 독일어 Geschichte가 포함된다.
역사적 방법은 역사가들이 과거를 연구하고 해석하기 위해 사용하는 일련의 기술로, 증거를 수집, 평가, 통합하는 과정을 포함한다. 이는 역사적 증거가 선택, 분석, 해석되는 방식에 있어 학술적 엄격성, 정확성, 신뢰성을 보장하고자 한다. 역사 연구는 종종 탐구의 범위를 정의하기 위한 연구 질문으로 시작된다. 일부 연구 질문은 일어난 일의 단순한 묘사에 초점을 맞춘다. 다른 질문들은 특정 사건이 왜 발생했는지 설명하거나, 기존 이론을 반박하거나, 새로운 가설을 확인하는 것을 목표로 한다.
연구 질문에 답하기 위해 역사가들은 과거를 재구성하고 결론을 뒷받침하기 위해 다양한 유형의 증거에 의존한다. 역사적 증거는 일반적으로 1차 자료와 2차 자료로 나뉜다. 1차 자료는 연구 대상 기간에 생성된 자료이다. 1차 자료는 공식 문서, 편지, 일기, 목격자 진술, 사진, 오디오 또는 비디오 녹음과 같은 다양한 형태를 취할 수 있다. 또한 고고학, 지질학, 의료 과학에서 조사되는 역사적 유물, 예를 들어 유적에서 발굴된 유물과 화석도 포함된다. 1차 자료는 역사적 사건에 대한 가장 직접적인 증거를 제공한다.
2차 자료는 다른 자료에서 발견된 정보를 분석하거나 해석하는 자료이다. 어떤 문서가 1차 자료인지 2차 자료인지는 문서 자체뿐만 아니라 사용 목적에 따라 달라진다. 예를 들어, 어떤 역사학자가 역사 문헌 분석을 바탕으로 노예 제도에 대한 텍스트를 작성한다면, 그 텍스트는 노예 제도에 대한 2차 자료이자 해당 역사학자의 의견에 대한 1차 자료가 된다. 가용한 자료와의 일관성은 역사 작업의 주요 기준 중 하나이다. 예를 들어, 새로운 자료의 발견은 역사가들이 이전에 받아들여졌던 이야기를 수정하거나 기각하도록 이끌 수 있다. 1차 및 2차 자료를 찾고 접근하기 위해 역사가들은 아카이브, 도서관, 박물관을 참고한다. 아카이브는 수많은 원본 자료를 보존하고 연구자들이 체계적이고 접근 가능한 방식으로 이용할 수 있도록 함으로써
출처: 역사 (CC BY-SA)
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